盛夏之际，我们师生一行15人，有幸前往台湾助产专业的发源地—辅英科技大学“取经”。现将39天的所见所闻汇报如下，以期为我院助产学的专业建设提供参考。

一、创校缘起与发展

坐落于高雄大寮乡的辅英科技大学，是以“助产”起家的私立学校。早在1958年，创办人张鹏图先生，有感于当时产科专业人员的缺乏，使得产妇和新生儿死亡率高，所谓：“生赢鸡酒香，生输四片板”的局面，筹建了台湾第一所助产学校。历经近一甲子的耕耘，现今的辅英科大，拥有4个学院（护理学院、医学与健康学院、人文与管理学院、环境与生命学院），共18个系所，在校学生逾万人。护理学院更是被誉为台湾护理届的“南霸天”，包括护理系、健康事业管理系、高龄及长期照护事业系等4学系，其中，“助产与妇婴健康照护系”是我们此行的主要目的。

二、助产系培养目标

辅英助产系是南部地区唯一一所大学层次的助产专业人才培养院校。招生对象为护理专科以上毕生，学制2年，每届约20名学生，真正属于“精品”教育。助产系在学校的“专业、关怀、宏观、气质”的教育理念指导下，志在培育具备“妇女及婴幼儿健康照护能力”的专业人才，能提供妇女“健康怀孕、喜悦生产”的专业服务。他们的毕业生可同时考取护理师和助产师的国家级双执照，深受各大医疗单位欢迎。

三、课程设置与教材

助产系2年的课程包括4大类：基础通识（8学分）、博雅通识（8学分）、专业必修（42

学分）和专业选修（14学分）。其中，专业必修课包括助产专业伦理（2学分）、助产专业应用（2学分）、助产学（9学分）、助产照护技术实验（6学分）、助产学实习（12学分）、妇科护理学（2学分）、婴幼儿保健与疾病护理（2学分）、基础医学概论（3学分）和助产实务专题制作（4分）。核心课程《助产学》的授课，直接采用原版英文经典教材《Mayes’Midwifery》,使学生能与国际前沿知识直接接轨。其他的选修课，如《哺乳学》也参考国外教材《Core Curriculum for Lactation Consultant Practice》、《Breastfeeding》等自编讲义，进行授课。教师们似乎并不热衷主编教材。此外，《助产实务专题制作》课程也十分有趣，学生以小组为单位，设计制作创意作品，解决与专业相关的临床问题。如系的海报墙上展示的作品“安心如意坐”，用以解决怀孕后如厕难的问题。而“补给站”则试图解决母乳的保存和加热问题。

四、实验室建设

助产系的实验室建设，是最为惊艳的环节。实验室以粉色为基调，整体设计模拟产前、产时和产后连续性照护的临床情景，设置了助产照护示范中心，中心设备新颖齐全，包括待产室、产房、产后恢复室一体化的LDR产科全程照护实验室（Labor-Delivery and Recovery），婴儿室、哺乳室、卫教室、产后照护室、及产后护理机构坐月子示范室等，真实再现了临床产科的病室设置，使学生能更好更快地完成理论向临床实践的过渡。

五、教学特色

助产系的教学有两大特色，一是情境模拟教学与临床实践相结合。根据系教育目标、

核心能力与发展特色，专业核心课程融入情境模拟教学，并与临床实践结合，以培养学生助产与妇女健康照护之临床技能。此外，泛文化照护也是辅英助产教育的特色。在台湾，跨种族与跨文化的婚姻较为普遍。为培养学生泛文化照护概念，他们将泛文化照护等相关议题融入专业课程与临床实习，例如助产学、助产照护技术实验、助产学实习、及妇女健康议题研讨等专业课程中，探讨新移民，多元文化妇女健康照护等。

此次的辅英之行，为我们打开了一扇窗，得以一窥台湾助产的发展。我们也将借鉴辅英的经验，用心打造我们的助产专业，使之成为我院乃至我校的特色与品牌。 （护理学院带队教师 应立英）